SBI PO Quantitative Aptitude Quiz
क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड सेक्शन में पूछे गए प्रश्न गणनात्मक और बहुत समय लेने वाले होते हैं। लेकिन एक बार उचित रणनीति, गति और सटीकता के साथ निपटा लेने पर, यह खंड आपको परीक्षा में अधिकतम अंक दिला सकता है। नवीनतम पैटर्न प्रश्नों में से सर्वश्रेष्ठ के साथ अभ्यास करने में आपकी सहायता करने के लिए क्वांटिटेटिव एप्टीट्यूड क्विज़ निम्नलिखित है:.
निम्नलिखित ग्राफ पांच अलग-अलग वर्षों में एक स्कूल की तीन अलग-अलग कक्षाओं में अनुत्तीर्ण छात्रों के प्रतिशत को दर्शाता है।
आधारित प्रश्नों के उत्तर के लिए ग्राफ का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें।
प्रत्येक वर्ष में प्रत्येक कक्षा के छात्रों की कुल संख्या तब तक समान नहीं है, जब तक यह नहीं कहा जाता है।
Q1. वर्ष 2012 में, कक्षा V में, 140 उत्तीर्ण हुए, जो वर्ष 2013 में इसी कक्षा में अनुत्तीर्ण होने वाले छात्रों की 175% के बराबर थे. वर्ष 2012 में, कक्षा V में अनुत्तीर्ण होने वाले छात्रों तथा वर्ष 2013 में कक्षा V में उत्तीर्ण होने वाले छात्रों का क्या अनुपात है?
Q2. यदि वर्ष 2010 में कक्षा IV में कुल 150 छात्र थे और प्रत्येक वर्ष यह संख्या 50 बढ़ जाती है, तो वर्ष 2013 में कक्षा IV में उत्तीर्ण होने वाले छात्रों की संख्या कितनी है?
Q3. वर्ष 2014 में कक्षा III में अनुत्तीर्ण होने वाली लड़कियों से लडकों का अनुपात 7 : 10 है. 1/7 यानी इन लड़कियों में से 5 उत्तीर्ण हो जाती हैं, जब उनकी उत्तर-पुस्तिका का पुनर-मूल्यांकन किया जाता है, जिससे उत्तीर्ण होने वाली लकड़ियों की संख्या 2014 में 84 हो जाती है , जो समान कक्षा में 2010 में इससे 20% अधिक है. वर्ष 2010 में कक्षा III में उत्तीर्ण लड़कों की संख्या ज्ञात कीजिये. कक्षा III में 2014 और 2010 में कुल छात्रों का अनुपात 5 : 4 है.
Q4. वर्ष 2012 में, 105 छात्र कक्षा III में अनुत्तीर्ण हो जाते हैं, जबकि 198 छात्र कक्षा IV में उत्तीर्ण हो जाते हैं. कक्षा III में उत्तीर्ण लड़कों की संख्या, उत्त्तीर्ण लड़कियों की संख्या से 17 अधिक है तथा अनुत्तीर्ण होने वाली लड़कियों की संख्या, कक्षा IV में अनुत्तीर्ण लड़कों से 15 कम है. कक्षा IV में अनुत्तीर्ण लड़कों और कक्षा III में उत्तीर्ण लड़कियों के मध्य कितना अंतर है?
Q5. दिए गये सभी वर्षों में कक्षा IV में, उत्तीर्ण छात्रों का औसत ज्ञात कीजिए , यदि कक्षा IV में लड़कों की संख्या सभी वर्षों में समान है?
Directions (6-10): दी गयी संख्या श्रृंखला में प्रश्न चिन्ह (?) के स्थान पर क्या मान आएगा?
Q6. 729, 81, ?, 27, 81, 9
Q7. 1, 1, 2, 6, 24, 120, 720, ?
Q8. 0, 1, 4, 9, 16, 25, ?
Q9. 1296, 1444, 1600, 1764, ?
Q10. 1728, 1331, 1000, 729, ?
Q11. यदि एक टीवी का अंकित मूल्य 12,600 रु. है और एक व्यक्ति इसे 100/3% की छूट पर खरीदता है. छह महीने प्रयोग करने के बाद उसे इसकी मरम्मत के लिए 2,400रु. लगाने पड़ते हैं , तो इस व्यक्ति को 50/3% लाभ प्राप्त करने के लिए इसे कितने रु. में बेचना होगा?
Q12. रवि, ज्योति और सुषमा साझेदारी में एक व्यापार शुरू करते हैं. रवि, ज्योति द्वारा निवेश की गयी राशि का 7/4 निवेश करता है और सुषमा, रवि द्वारा निवेश की गयी राशि का 4/5 निवेश करती है, रवि व्यापार का प्रबंध भी करता है, इसलिए उसे कुल लाभ का 50/3% अतिरिक मिलता है, तथा शेष लाभ की राशि उन सभी के मध्य उनके निवेश के अनुसार बांटी जाती है. यदि एक वर्ष के बाद ज्योति का लाभांश 8000 रु. हो, तो रवि का कुल लाभांश कितना है?
Q13. अंकों 0, 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9 को प्रयुक्त करते हुए और किसी भी अंक को बिना दोहराए पांच अंकों की कितनी संख्याओं के निर्माण की संभावना है, जो 5 से भाज्य भी हों?
Q14.Q14. मात्रा 1: घनश्याम का हिस्सा। राम, श्याम और घनश्याम अकेले काम करते हुए क्रमशः 12 दिन, 18 दिन और 24 दिन में एक काम पूरा कर सकते हैं। सभी ने मिलकर काम करना शुरू किया और 2 दिन काम करने के बाद राम ने काम छोड़ दिया। अगले 4 दिनों के बाद, श्याम ने भी काम छोड़ दिया। शेष कार्य घनश्याम द्वारा पूरा किया जाता है। उन्हें इस पूरे काम के लिए 2880 रु. मिलते हैं।
मात्रा 2: प्रभात और संदीप के हिस्से के मध्य में अंतर। एक 72500 रु. की राशि को अभिषेक, संदीप और प्रभात के मध्य बांटा जाता है. अभिषेक, प्रभात से 10% अधिक प्राप्त करता है, जिसे जिसे संदीप से 25 % अधिक प्राप्त होते हैं।
Q15. गोले के आयतन और बेलन के आयतन का अनुपात 2 : 3 है. गोले का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 616 वर्ग सेमी है. बेलन की ऊंचाई, इसकी त्रिज्या की दो गुनी है.
मात्रा 1 – घन का आयतन जिसकी भुजा, बेलन की ऊंचाई के बराबर है.
मात्रा 2 –शंकु का आयतन जिसकी त्रिज्या, गोले की त्रिज्या की दोगुनी है और ऊँचाई 15 सेमी है.
